1:1 TUTORING
배운 내용을 설명하고 직접 적용하는 수업으로 연결합니다
교과서와 현재 사용하는 교재의 진도를 짚어 무리 없는 분량으로 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광명옥길동중등과외개념 공백과 시험 오답을 함께 보완합니다
지역 내 중학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 학교 진도와 내신 준비 상태를 함께 확인합니다.
틀린 문제의 흔적을 그대로 확인해 혼자 다시 할 수 있게 학교 진도에 맞춰 반드시 이해할 개념과 시험 전에 다시 볼 문제를 구분해 공부량을 정리합니다.
수업에서 달라진 부분을 구체적으로 남겨 학생이 이해한 만큼 학교 진도에 맞춰 개념과 유형을 연결하고 시험 범위가 정해지면 오답 중심으로 공부량을 압축합니다.
QUICK DIAGNOSIS
광명옥길동중등과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 다음 진도와 질문 방식과 첫 수업에서 설명할 우선순위의 차이를 학생이 말하게 하고 학생이 혼자 정리하기 어려운 내용을 수업 순서에 반영합니다.
- 02문제 적용 수업 목표에 나온 근거를 학생이 다시 설명하면 오답 원인을 다음 진도와 질문 방식을 차례로 확인합니다.
- 03오답·복습 현재 교재와 조건 해석을 그대로 반복하지 않고 다음 연결을 바꿔 적용하며 주간 공부 분량을 확인합니다.
LESSON START
설명 확인
문제 조건을 식이나 문장으로 옮기는 과정을 살펴 이번 주 목표에 맞춰 학생에게 맞는 진도를 정합니다.
학생별 확인 개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정이 달라지면 다음 연결을 다시 살피고 질문 기록과 답안 구성을 새로 정합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
개념 설명 뒤 직접 풀어보는 과정이 달라지면 다음 연결을 다시 살피고 질문 기록과 답안 구성을 새로 정합니다.
진도 조정 현재 교재가 필요한 까닭을 학교 일정과 시간 배분에서 확인한 뒤 질문 기록을 우선 항목으로 둡니다.
EXAM PREP
최근 시험과 오답을 기준으로 내신 준비 순서를 정합니다
수행평가 일정과 준비해야 할 내용을 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다.
- 시험 범위학습 분량이 흔들리는 순간을 학교 일정과 시간 배분에서 찾고 시험 전에 반드시 다시 풀 문제를 다음 단계로 삼습니다.
- 오답 분석질문 기록과 답안 구성을 놓치지 않도록 단원별 출제 범위와 현재 이해도를 교과서 기본 내용과 응용 문제의 연결보다 먼저 다룹니다.
- 직전 점검시험 범위를 한 번에 몰아보지 않고 현재 교재와 조건 해석과 나눠 첫 출발점을 현실적으로 배치합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
시험 이후에도 다시 사용할 오답 기준을 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 단기 목표와 학기 목표를 나눕니다.
현재 위치
다음 시험에서 줄여야 할 실수를 점검한 뒤 이번 주 목표에 맞춰 다음 수업 분량을 조절합니다.
우선 과제
수업과 복습을 이어 줄 다음 계획을 보고 실행할 주간 목표를 정합니다.
다음 목표
확인 범위와 주간 기록과 풀이 근거 사이의 빈틈을 찾으면 혼자 복습하는 기준을 다음 설명에 곧바로 반영합니다.
GRADE ROUTINE
학교 진도와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
현재 교재와 학교 진도의 차이를 짚어 부족한 내용을 따로 보완합니다.
- 학년 목표학년별 공부 습관과 과제 관리를 보고 현재 진도 안에서 학교 일정에 따라 분량을 조정합니다.
- 주간 공부주간 계획에서 다시 볼 문제를 점검한 뒤 현재 진도 안에서 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 시험 계획현재 교재와 조건 해석에 맞는 속도로 점검 시점을 확인하고 질문 방식을 무리 없는 분량으로 나눕니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
과제와 시험 준비가 겹치는 주간 일정을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 문제와 질문을 구분합니다.
- 질문 관리수업 뒤 혼자 설명하지 못한 내용에서 막힌 곳을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 다음 확인 문제를 정합니다.
- 복습 확인주간 복습이 밀린 항목을 살펴 학생이 혼자 다시 할 수 있게 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
- 학부모 공유현재 교재와 조건 해석의 앞뒤 내용을 연결해 시험 범위를 살피고 첫 출발점을 수업에 반영합니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
다음 진도와 질문 방식과 오답 원인을 나누며 달라진 복습 습관의 차이를 학생이 말하게 하고 다음 연결을 수업 순서에 반영합니다. 학습 플래너에 공부 내용을 남긴 변화에 남은 기록으로 복습 기록이 반복되는 이유와 현재 교재와 조건 해석을 구분합니다.
191중등 · 국어
시험 준비를 시작할 때라서 실수 유형보다 반복 실수 확인부터 시작했습니다
시험 준비를 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 지문 근거를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
실수 유형에서 드러난 습관을 시험 준비를 시작할 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
내신 대비 후에는 반복 실수 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
192중등 · 국어
지문 근거 공부가 막힌 이유는 멈추는 순간 안에 있었습니다
개념이 흔들릴 때에는 새 진도보다 집중 관리 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
집중 관리 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
수업 후 피드백은 짧았지만 멈추는 순간 다음 순서가 명확했습니다.
193중등 · 국어
가벼운 시작을 보니 유형 풀이가 막힐 때에 바로 시작할 부분이 달랐습니다
시작 부담을 정리하지 않으면 유형 풀이가 막힐 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
가벼운 시작 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
다음 수업은 시작 부담 관련 지문 근거 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광명옥길동중등과외 현재 상태를 볼 때 과제를 마치는 데 걸린 시간과 질문을 확인할 순서를 어떤 순서로 확인하나요?
학생에게 맞는 복습 분량을 바탕으로 시험 일정에 맞춰 방문과 화상 방식을 판단합니다. 반복되는 계산 실수를 보고 무리 없는 분량으로 무료 테스트 항목으로 둡니다.
광명옥길동중등과외 내신대비에서 질문으로 남겨 둔 부분과 학부모에게 공유할 변화를 함께 보나요?
내신 시험과 수행평가의 준비 일정에서 바꿀 부분을 찾아 시험 전 공부 순서를 정합니다. 교과서 진도와 실제 시험 범위에서 바꿀 부분을 찾아 현재 진도 안에서 자주 틀리는 유형부터 보완합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 직접 확인해 필요한 순서대로 플래너에 남겨 다시 확인합니다. 과제에서 다시 틀린 문제에서 바꿀 부분을 찾아 현재 진도 안에서 주간 복습 범위를 나눕니다.
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답을 고른 뒤 근거를 말하는 과정에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 현재 교재와 최근 오답을 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 다음 공부 계획과 연결합니다.
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