1:1 TUTORING
현재 진도와 이해 상태에 맞춰 지도 순서를 정합니다
풀이를 시작하기 전 필요한 개념에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 개념과 문제를 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
일직동고등과외현재 등급에서 필요한 공부에 집중합니다
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 목표 내신 등급과 시험 준비 상태를 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 무료 테스트에서 확인한 학습 상태를 보고 이번 주 목표에 맞춰 목표에 맞는 계획을 세웁니다.
다음 진도에서도 같은 기준을 쓰도록 혼자 다시 할 수 있게 수업 뒤 다시 풀 문제와 보완 개념을 분명히 남겨 제한된 시간에도 내신 대비를 이어가게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
일직동고등과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 문제를 시작하는 순서와 주간 기록과 풀이 근거를 연결한 뒤 답안 구성이 실제 답안에 남는지 확인합니다.
- 02문제 적용 반복되는 계산 실수를 학생의 말로 풀어보게 하고 다음 진도에 필요한 기초와 과제 결과와 풀이 근거 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
- 03오답·복습 오답 원인을 학생 스스로 찾게 하려고 주간 기록과 풀이 근거와 질문 방식을 차례대로 보여 줍니다.
LESSON START
설명 확인
답을 고친 뒤 다시 설명하는 과정을 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 보완 내용과 다음 단원을 나눕니다.
학생별 확인 과제 결과와 풀이 근거를 먼저 확보하려고 학생이 직접 질문을 만드는 과정의 기록에서 시험 범위를 골라 확인합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
과제 결과와 풀이 근거를 먼저 확보하려고 학생이 직접 질문을 만드는 과정의 기록에서 시험 범위를 골라 확인합니다.
진도 조정 현재 교재와 조건 해석에 남은 기록으로 비슷한 문제에 개념을 다시 적용하는 과정이 반복되는 이유와 수업 메모를 구분합니다.
EXAM PREP
시험 범위와 수행평가 일정을 나누어 내신을 준비합니다
시험까지 남은 기간과 공부 분량을 살펴 현재 진도 안에서 시험과 수행평가 일정을 나눕니다.
- 시험 범위목표 내신 등급을 정할 때 과목별 우선순위와 주간 기록과 풀이 근거를 같은 비중으로 다루지 않습니다.
- 오답 분석질문 기록과 답안 구성을 분명히 하려고 점검 시점에서 내신에서 자주 틀리는 조건 해석이 나타나는 장면을 찾습니다.
- 직전 점검첫 출발점이 충분한지 질문 기록과 답안 구성으로 확인한 다음 주간 기록을 한 단계씩 넓힙니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
학기 중 꾸준히 확인할 공부 기준에서 막힌 곳을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
현재 위치
다음 학기에 이어질 기초 개념을 바탕으로 무리 없는 분량으로 다음 수업 분량을 조절합니다.
우선 과제
현재 교재의 보완 내용과 다음 단원에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
다음 목표
시험 범위를 한 번에 몰아보지 않고 주간 기록과 풀이 근거와 나눠 학기 일정에 맞춘 공부 단계를 현실적으로 배치합니다.
GRADE ROUTINE
학교 진도와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
수업일과 혼자 공부하는 날의 분량을 바탕으로 무리 없는 분량으로 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 학년 목표학년별로 필요한 기초와 내신 준비를 기준으로 수업 뒤에도 이어지도록 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 주간 공부현재 교재와 학교 진도의 차이에서 바꿀 부분을 찾아 무리 없는 분량으로 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.
- 시험 계획문제를 시작하는 순서를 짧게 점검하고 주간 기록과 풀이 근거에 바로 적용해 현재 사용하는 교재를 확인합니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
학생이 질문을 정리하는 방법을 기준으로 수업 뒤에도 이어지도록 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
- 질문 관리풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 살펴 학생이 혼자 다시 할 수 있게 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
- 복습 확인수업 결과를 학부모와 나눌 내용을 보고 무리 없는 분량으로 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 학부모 공유주간 기록과 풀이 근거가 달라지면 다음 과제에서 조절할 난도를 다시 살피고 최근에 틀린 답안을 새로 정합니다.
REVIEW ARCHIVE
수업 과정에서 달라진 공부 습관을 확인해보세요
수행평가와 내신 시험 일정을 관리한 과정이 필요한 까닭을 수업 메모와 복습 기록에서 확인한 뒤 학생이 혼자 문제를 시작한 변화를 우선 항목으로 둡니다. 오답을 유형별로 다시 확인한 변화의 결과를 다음 설명에 활용하고 답안 구성을 학교 일정과 시간 배분을 이어서 점검합니다.
254고등 · 수학
유형 접근 앞에서 멈추는 공부 순서를 놓치지 않았습니다
내신 관리와 실수 줄이기이 필요한 시기라 유형 접근 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
유형 접근은 전체 반복 대신 시험 준비 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
풀이 시간이 부족할 때에는 시험 준비부터 보고 유형 접근으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
255고등 · 수학
등급 관리가 필요할 때라서 틀린 이유보다 오답 관리 확인부터 시작했습니다
등급 관리가 필요할 때 상황이라 유형 접근을 늘리기보다 오답 관리부터 짚었습니다.
오답 관리은 상담 때 먼저 확인하고, 유형 접근에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
등급 관리가 필요할 때에 맞는 방문과외 속도가 전보다 선명해졌습니다.
256고등 · 수학
기초 보완을 숨기지 않게 하니 유형 접근 질문이 늘었습니다
유형 접근을 다시 설명하기 전 막힌 단원에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
유형 접근은 짧게 점검하고 기초 보완이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
막힌 단원을 말로 설명해보며 고등학생 부담이 줄었습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
일직동고등과외 현재 상태를 볼 때 혼자 설명하기 어려운 개념과 질문을 확인할 순서를 어떤 순서로 확인하나요?
방문과 화상 수업에 필요한 환경을 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 수업 전 학습 상태를 봅니다. 학생의 집중이 유지되는 시간을 점검한 뒤 현재 진도 안에서 방문과 화상 방식을 판단합니다.
일직동고등과외 내신을 준비할 때 풀이가 끊긴 정확한 위치와 학습 플래너의 다음 항목을 어디까지 확인하나요?
시험 전 복습이 필요한 핵심 개념을 보고 수업 뒤에도 이어지도록 내신대비 우선순위를 세웁니다. 수행평가 일정과 준비해야 할 내용을 빠짐없이 확인해 시험 일정에 맞춰 보완 단원과 답안 기준을 정합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
복습을 끝낸 뒤 확인할 기준을 살펴 시험 일정에 맞춰 다음 설명 순서에 반영합니다. 학부모 상담에서 공유할 다음 계획을 기준으로 현재 진도 안에서 주간 복습 범위를 나눕니다.
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풀이 순서가 자주 바뀌는 문제에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 이해와 적용 상태를 나눕니다. 학생이 직접 설명하고 풀 수 있는 범위를 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 수업과 복습 계획을 세웁니다.
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