LOCAL TUTORING PAGE · 맞춤 수업 안내
안녕하세요. 현암중 학생들을 대상으로 기초 개념 학습부터 내신 대비, 수능 대비까지 수준별 1:1 맞춤 수업을 진행해 온 현암중 과학과외입니다.
다년간 지도하며 쌓은 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 꼼꼼한 수업과 학교별 맞춤 자료, 자체 문제 은행을 활용해 성적 향상을 돕고 있습니다.
QUICK DIAGNOSIS무료 테스트
SCHOOL TUTORING학교별 맞춤 지도
경기 용인시 수지구 죽전동의 현암중 학생에게 필요한 설명과 문제 난이도를 개념 이해도와 문제 풀이 과정으로 조정합니다.
LESSON START수업 시작
현암중학교 과학과외 수업에서 현재 진도에 필요한 이전 개념부터 연결합니다.
학생별 확인 현암중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
CLASS FLOW수업 진행
현암중 학생의 풀이 결과를 확인해 기본·응용 문제의 순서와 분량을 정합니다.
목표 관리 수업 순서와 복습 계획을 주간 기록에 반영하고 다음 확인 범위를 조정합니다.
EXAM PREP시험 대비
틀린 문제 정리를 공부 순서와 비교해 시험 직전 목록을 만들 때 탐구 과정과 실험 결과의 관계를 설명하는지 살핍니다. 최근 틀린 문제를 단계별로 살펴 시험 전에 다시 볼 문제를 추립니다. 학습 습관은 공부 시간을 무리 없이 나누고 수업 뒤 복습을 꾸준히 이어 갈 수 있게 다듬습니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 복습 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE수준별 조정
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK중간 학습 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP학교 학습 계획
보완 내용을 고를 때 학교 진도를 다시 대조해 오답을 줄이기 위해 남길 기록을 확인합니다. 학교 일정표를 수업 계획에 반영해 해당 학교의 과목을 기준으로 현재 성취를 바탕으로 다음 범위를 정합니다.
최근 학교 과제와 막힌 부분을 해결할 순서를 나란히 살펴 다음 공부 분량을 조절합니다.
이번 주에 실행할 수 있도록 제출 과제의 답을 바탕으로 시험 전 단기 목표를 살펴 다음 공부 분량을 조절합니다.
해당 학교의 과목별 시험 범위를 기준으로 수업 후 복습에서 드러난 유지할 공부 습관을 살펴 실행할 주간 목표를 정합니다.
GRADE ROUTINE학년별 학습
학교별 과목 문항과 학생 답안의 차이를 비교해 공부한 시간을 참고해 수업과 복습의 비중이 학교 일정에 맞는지 확인합니다. 복습 결과표를 빠짐없이 검토해 시험 범위와 복습을 기준으로 교과서와 과제를 한 흐름으로 연결합니다.
AFTER CARE수업 후 관리
풀이 메모를 학습 기록과 나란히 보며 목표 달성을 살필 때 학생이 막힌 시점과 해결한 과정을 살핍니다. 복습 결과표를 수업 흐름과 대조해 교재 진도와 시험을 기준으로 학생이 지킬 수 있는 사후 공부량을 정합니다.
REVIEW ARCHIVE학습 후기
복습 습관을 설명할 때 최근 작성 답안을 살펴본 뒤 학생이 자신감을 찾은 지점을 구체적으로 확인합니다. 오답을 정리한 노트를 현재 목표와 대조해 혼자 공부하는 시간이 자리 잡은 변화를 담습니다. 다시 볼 문제를 학습 목표와 맞춰 보며 공부 순서의 변화를 보여 줄 때 막힌 부분을 해결한 방법과 혼자 풀게 된 범위를 살핍니다. 제출 과제의 답을 수업 전후 변화와 비교해 학생이 자신감을 찾은 지점을 소개합니다.
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 선생님 매칭 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
선생님 매칭은 상담 때 먼저 확인하고, 실험 자료에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
내신 습관을 잡을 때에는 선생님 매칭부터 보고 실험 자료로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
개념 원리는 알고 있는지보다 풀이 순서에서 적용되는지를 봤어요.
개념 원리를 맞혔는지보다 풀이 순서를 어떻게 판단했는지 물었습니다. 이 과정에서 단순 실수인지, 개념이 비어 있는지 구분할 수 있었습니다.
방문과외 후 풀이 순서를 보고 결정할 수 있어 편했습니다.
질문 분위기만 봐도 질문 습관을 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.
계산 과정은 짧게 점검하고 질문 습관이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
질문 습관을 먼저 보니 시험 준비를 시작할 때 목표가 과하지 않았습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ자주 묻는 질문
현암중학교 과학과외 상담에서 개념 이해도와 문제 풀이 과정을 살펴 개념 이해와 문제 적용 상태를 나누고, 먼저 보완할 범위를 정합니다.
현암중 학생의 학교 일정과 최근 학습 기록을 함께 확인해 수업 순서와 복습 계획을 무리 없이 배분합니다.
현암중학교 과학과외 수업 뒤에는 오답과 과제 결과를 다시 확인하고 다음 수업에서 이어 볼 항목을 기록합니다.
START NOW상담 신청
학교 과제에서 드러난 실수를 바탕으로 방문과 화상 수업을 고를 때 학생 공부 계획을 핵심부터 확인해 학생의 설명 방식과 현재 목표를 살핍니다. 답안 근거가 비어 있는 부분이 다시 나타나는지 내신 일정 점검에서 확인한 뒤, 다음 과제의 난도를 정할 때 반영합니다.
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