SCHOOL TUTORING
과학 개념을 설명하고 문제에 직접 적용하게 합니다
탐구 문제의 변인 구분을 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명북중학교의 수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 중학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 원리·실험 과정·계산과 자료 해석을 함께 확인합니다.
이미 알고 있는 내용은 빠르게 확인하고 차근차근 최근 오답을 개념 부족·자료 해석·계산 과정으로 나누어 같은 유형의 실수를 줄입니다.
학생의 변화 속도에 맞춰 학생이 이해한 만큼 매 수업의 이해도와 오답 변화를 다음 진도에 반영해 같은 단원에서 반복되는 점수 손실을 줄입니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
탐구 문제의 변인 구분을 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명북중학교의 수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LESSON START
서술형의 원리 설명을 바탕으로 현재 진도 안에서 설명의 빈틈을 찾습니다.
학생별 확인 그래프 축과 기울기에서 놓친 내용을 골라 수업에서 질문으로 남긴 부분을 보완하고 시험 범위와 복습 기록을 복습에 남깁니다.
CLASS FLOW
그래프 축과 기울기에서 놓친 내용을 골라 수업에서 질문으로 남긴 부분을 보완하고 시험 범위와 복습 기록을 복습에 남깁니다.
진도 조정 단원별 개념 공백이 충분한지 학교 일정과 복습 기록으로 확인한 다음 조건 해석을 한 단계씩 넓힙니다.
SCHOOL EXAM PREP
실험 조건과 결과를 기준으로 수업 뒤에도 이어지도록 직전 확인 목록을 만듭니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
다음 수업 전에 끝낼 짧은 과제를 바탕으로 수업 뒤에도 이어지도록 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
학기 중 꾸준히 확인할 공부 기준을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 보완 내용과 다음 단원을 잇습니다.
표에 나타난 수치 변화에서 바꿀 부분을 찾아 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
질문 기록과 시간 배분을 학생의 말로 풀어보게 하고 다음 시험까지 이어갈 주간 목표와 오답 원인 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
GRADE ROUTINE
학년 목표에 맞춘 문제 난도를 짚어 무리 없는 분량으로 학년 목표를 수업에 반영합니다.
AFTER CARE
자료 해석의 근거에서 바꿀 부분을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
REVIEW ARCHIVE
현상과 원인의 연결이 필요한 부분만 고르기 위해 최근 답안과 질문 방식에서 현재 배우는 단원을 먼저 찾습니다. 점검 시점이 흔들리는 순간을 실험 결과의 예상에서 찾고 시험 범위와 복습 기록을 다음 단계로 삼습니다.
내신 대비로 공부 순서를 보며 중학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
그래프는 전체 반복 대신 시험 준비 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
시험 준비은 상담 기록으로 남기고 그래프 확인만 짧게 이어갔습니다.
유형 풀이가 막힐 때 기준에서는 빠른 진도보다 그래프를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
오답 관리은 상담 때 먼저 확인하고, 그래프에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 수업은 오답 관리 관련 그래프 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
내신 습관을 잡을 때에는 새 진도보다 기초 보완 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
무료 시범수업으로 본 질문량을 기준으로 기초 보완 관련 수업 속도를 다시 봤습니다. 아이가 말이 많아지는 지점과 조용해지는 지점을 나눠 본 게 기억에 남았습니다.
내신 습관을 잡을 때에는 기초 보완부터 보고 그래프로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ
최근 오답에서 반복된 원인을 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 이해와 적용 상태를 나눕니다. 현상과 원인의 연결을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 바로 보완할 내용을 구분합니다.
개념식의 적용 조건을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 내신대비 우선순위를 세웁니다. 탐구 문제의 변인 구분에서 막힌 곳을 찾아 시험 전 공부 순서를 정합니다.
단위가 바뀌는 계산을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 첫 수업의 방향을 정합니다. 오답에서 놓친 실험 조건을 짚어 필요한 순서대로 주간 복습 범위를 나눕니다.
START NOW
현재 공부 습관과 교재 진도에서 막힌 곳을 찾아 시험 일정에 맞춰 맞춤 수업 방향을 정합니다. 개념식의 적용 조건을 보고 이번 주 목표에 맞춰 필요한 수업 순서를 안내합니다.
무료 테스트 상담