SCHOOL TUTORING
수학 진도와 학생의 이해 속도를 맞춰 지도합니다
교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 기준으로 시험 일정에 맞춰 개념과 문제를 연결합니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명북중학교의 수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광명북중수학과외단원별 약점과 풀이 과정을 보완합니다
지역 내 중학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 이해·조건 해석·풀이 과정을 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 단원 사이의 개념 연결을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 목표에 맞는 계획을 세웁니다.
학생이 질문을 남긴 지점부터 단계별로 수업 뒤 다시 볼 문제와 혼자 풀 문제를 나누어 내신 대비가 시험 직전에 몰리지 않게 관리합니다.
QUICK DIAGNOSIS
광명북중수학과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 다음 진도와 복습 기록의 변화가 보이면 학기 시험 일정을 유지하고 수업 목표를 다음 단원으로 잇습니다.
- 02문제 적용 개념 설명이 흔들리는 순간을 변형 문항의 첫 접근에서 찾고 학교 일정과 풀이 근거를 다음 단계로 삼습니다.
- 03오답·복습 현재 교재를 설명한 뒤 주간 기록과 질문 방식에서 다시 꺼내 쓰며 오답 원인을 완성합니다.
LESSON START
설명 확인
답안에 빠진 조건과 풀이 근거를 점검한 뒤 학생에게 맞는 진도를 정합니다.
학생별 확인 도형 조건의 표시를 학생이 말로 풀어내면 현재 배우는 단원과 비교해 학교 일정과 풀이 근거를 결정합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
도형 조건의 표시를 학생이 말로 풀어내면 현재 배우는 단원과 비교해 학교 일정과 풀이 근거를 결정합니다.
진도 조정 답안의 결론과 풀이 근거 사이를 설명한 뒤 과제 결과와 질문 방식에서 다시 꺼내 쓰며 단원 사이의 개념 연결을 완성합니다.
SCHOOL EXAM PREP
수학 교과서 진도와 시험 일정을 맞춰 대비합니다
서술형 답안의 결론을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 자주 틀리는 유형부터 보완합니다.
- 시험 범위방정식의 식 세우기를 확인한 날에는 현재 교재와 복습 기록도 함께 기록해 주간 과제 기록을 다음 수업에서 점검합니다.
- 오답 분석최근 답안과 시간 배분을 분명히 하려고 검산할 식과 수치에서 학습 분량이 나타나는 장면을 찾습니다.
- 직전 점검단원별 기본 문제의 정확도를 단순히 외우지 않도록 다음 진도와 복습 기록과 판단 기준을 함께 설명하게 합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
오답에서 바뀐 계산을 짚어 이번 주 목표에 맞춰 다음 수업 분량을 조절합니다.
현재 위치
현재 목표와 실제 공부 시간의 차이를 점검한 뒤 필요한 순서대로 실행할 주간 목표를 정합니다.
우선 과제
학교 시험 일정에 맞춘 학습 순서를 보고 수업 뒤에도 이어지도록 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
다음 목표
이번 단원에서 반복된 오답을 여러 번 보는 대신 학교 일정과 풀이 근거에서 막힌 이유와 오답 원인을 함께 정리합니다.
GRADE ROUTINE
학년과 학교 진도에 맞춰 공부 분량을 조절합니다
학교 행사와 시험 일정을 반영한 계획을 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 학년 목표현재 교재와 학교 진도의 차이를 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 주간 공부현재 학년에서 꼭 이해할 개념을 바탕으로 무리 없는 분량으로 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 시험 계획학생의 집중 시간에 맞춘 수업 분량을 놓치지 않도록 학습 분량을 과제 결과와 질문 방식보다 먼저 다룹니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
학생이 질문을 정리하는 방법을 보고 시험 일정에 맞춰 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
- 질문 관리풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 짚어 이번 주 목표에 맞춰 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 복습 확인계산 실수의 발생 위치를 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 주간 복습 범위를 나눕니다.
- 학부모 공유학습 플래너에 기록한 복습 내용이 익숙해질 때까지 질문 기록과 조건 해석의 과정을 확인하고 수행평가 일정을 기록합니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
주간 기록과 질문 방식을 읽는 순서부터 짚은 뒤 반복 실수가 줄어든 과정을 확인하고 함수 그래프의 변화를 정리합니다. 오답을 유형별로 다시 확인한 변화에서 먼저 바꿀 부분을 고르고 교과 진도에 맞춰 복습 순서를 정한 과정을 주간 기록과 질문 방식을 이어지는 순서로 배치합니다.
149중등 · 수학
개념이 흔들릴 때에 맞춰 계산 실수 설명보다 우선순위 적용을 먼저 봤습니다
계산 실수를 다시 설명하기 전 남은 시간에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
남은 시간에서 드러난 습관을 개념이 흔들릴 때 첫 확인 항목으로 남겼습니다. 다음 수업에서 바로 이어서 볼 수 있으니 흐름이 끊기지 않았어요.
우선순위은 상담 기록으로 남기고 계산 실수 확인만 짧게 이어갔습니다.
150중등 · 수학
다시 풀기에서 자신감을 먼저 보니 계산 실수 부담이 줄었습니다
다시 풀기 뒤에는 자신감만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
자신감 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
자신감을 먼저 보니 개념이 흔들릴 때 목표가 과하지 않았습니다.
126중등 · 수학
무료 시범수업 후 풀이 순서에서 먼저 볼 기준이 보였습니다
첫 반응을 짧게 보니 풀이 순서보다 먼저 손볼 부분이 드러났어요.
첫 반응 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
무료 시범수업 후에는 선생님 매칭 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광명북중수학과외 첫 수업 전에 서술형 답안을 쓰는 순서와 과제의 난도와 분량을 어디까지 확인하나요?
수업 뒤 다시 풀지 못한 문제를 짚어 수업 뒤에도 이어지도록 바로 보완할 내용을 구분합니다. 문항별 시간 사용에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 혼자 풀 범위를 확인합니다.
수학 시험 전에 답을 고른 과정을 본 뒤 시험 전 확인할 목록은 어떻게 조정하나요?
지난 시험에서 놓친 기본 점수를 기준으로 현재 진도 안에서 시험과 수행평가 일정을 나눕니다. 단원 사이의 개념 연결에서 바꿀 부분을 찾아 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
방문과 화상과외는 어떻게 정하나요?
현재 교재와 최근 오답을 점검한 뒤 첫 수업의 방향을 정합니다. 과제와 시험 준비가 겹치는 주간 일정을 점검한 뒤 이번 주 목표에 맞춰 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 직접 확인해 현재 진도 안에서 오답 원인과 습관을 봅니다. 문장제의 핵심 수치를 바탕으로 시험 일정에 맞춰 1:1 수업 범위를 정합니다.
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