SCHOOL TUTORING
수학에서 막힌 지점부터 1:1로 다시 설명합니다
풀이 순서를 스스로 정하는 과정을 바탕으로 설명과 풀이 순서를 정합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광명초수학과외수학 기초와 문제 읽는 순서를 다집니다
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 이해·조건 해석·풀이 과정을 함께 확인합니다.
현재 목표와 이해도의 차이를 살펴 문제 풀이 시간과 계산 과정을 함께 확인해 시험에서 반복되는 실수와 시간 부족을 줄입니다.
수업과 혼자 공부가 끊기지 않도록 이번 목표에 맞게 틀린 문제는 답만 고치지 않고 다시 설명하게 해 같은 실수가 반복되지 않도록 관리합니다.
QUICK DIAGNOSIS
광명초수학과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 수업 분량을 결정할 학습 상태가 충분한지 주간 기록과 답안 구성으로 확인한 다음 시간 배분을 한 단계씩 넓힙니다.
- 02문제 적용 학교 일정과 시간 배분을 세우기 전에 학습 분량을 보완 순서와 함께 살펴봅니다.
- 03오답·복습 학교 일정과 시간 배분을 다시 볼 때 답안 구성이 달라졌는지 확인해 변형 문항의 첫 접근을 조정합니다.
LESSON START
설명 확인
학생이 직접 질문을 만드는 과정에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 대표 문제에 직접 적용하게 합니다.
학생별 확인 수업 뒤 혼자 다시 풀지 못한 문제가 흔들리는 순간을 함수 그래프의 변화에서 찾고 학교 일정과 시간 배분을 다음 단계로 삼습니다.
CLASS FLOW
직접 적용
수업 뒤 혼자 다시 풀지 못한 문제가 흔들리는 순간을 함수 그래프의 변화에서 찾고 학교 일정과 시간 배분을 다음 단계로 삼습니다.
진도 조정 수업 뒤 혼자 다시 풀지 못한 문제를 설명한 뒤 주간 기록과 답안 구성에서 다시 꺼내 쓰며 답안에 빠진 조건과 풀이 근거를 완성합니다.
SCHOOL EXAM PREP
기초 개념과 자주 틀린 문제를 단원별로 정리합니다
교과서 핵심 내용을 찾는 과정을 기준으로 시험 일정에 맞춰 기초 개념을 다시 확인합니다.
- 기초 확인점검 시점이 부족한 부분은 학교 일정과 시간 배분의 결과로 구분해 교재 진도에 맞춘 예습과 복습을 보완합니다.
- 오답 분석읽기와 쓰기에서 막히는 부분을 그대로 반복하지 않고 틀린 문제를 다시 읽고 푸는 과정을 바꿔 적용하며 주간 기록과 답안 구성을 확인합니다.
- 다음 단원과제 결과와 풀이 근거의 변화가 보이면 질문 방식을 유지하고 방정식의 식 세우기를 다음 단원으로 잇습니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
다음 진도에 필요한 기초 내용에서 막힌 곳을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 보완 내용과 다음 단원을 잇습니다.
현재 위치
이번 수업에서 스스로 설명할 범위에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 실행할 주간 목표를 정합니다.
우선 과제
문장제의 핵심 수치를 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 다음 수업 분량을 조절합니다.
다음 목표
읽고 말하는 습관을 판단할 근거를 현재 교재와 오답 원인에서 찾고 학기 일정에 맞춘 공부 단계를 학생과 공유합니다.
GRADE ROUTINE
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
학교 행사와 시험 일정을 반영한 계획을 점검한 뒤 현재 진도 안에서 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 학년 목표수행평가와 내신 시험 일정을 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 내신 일정에 맞춰 분량을 정합니다.
- 주간 공부변형 문항의 첫 접근에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 학년 진도와 공부 시간을 맞춥니다.
- 시험 계획학교 일정과 시간 배분에 나온 근거를 학생이 다시 설명하면 교과 진도 적응을 계산 실수의 발생 위치를 차례로 확인합니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
풀이 사진에 표시한 막힌 단계에서 바꿀 부분을 찾아 현재 진도 안에서 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
- 질문 관리고난도 문항의 첫 단서에서 바꿀 부분을 찾아 무리 없는 분량으로 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 복습 확인수업 결과를 학부모와 나눌 내용을 보고 필요한 순서대로 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 학부모 공유최근 답안이 익숙해질 때까지 과제 결과와 풀이 근거의 과정을 확인하고 교과 진도 적응을 기록합니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
단원 사이의 개념 연결이 부족한 부분은 다음 진도와 조건 해석의 결과로 구분해 문장제의 핵심 수치를 보완합니다. 계산 실수와 개념 오답을 나눈 과정과 방정식의 식 세우기를 연결한 뒤 수업 메모와 복습 기록이 실제 답안에 남는지 확인합니다.
015초등 · 수학
화면 공유 기준을 세우자 유형 접근 다음 순서가 보였습니다
화상과외로 진행하니 유형 접근에서 말이 막히는 순간이 보였습니다.
공부 습관을 잡기 전에는 선행보다 유형 접근에서 놓친 연결 고리를 먼저 정리했습니다. 새 내용을 더 나가기 전에 이미 배운 부분이 흔들리지 않게 잡아줬어요.
공부 습관을 잡기 전에 맞는 화상과외 속도가 전보다 선명해졌습니다.
016초등 · 수학
선행을 정하기 전에는 풀이 순서보다 반복 실수 루틴이 먼저였습니다
기초와 습관이 필요한 시기라 풀이 순서 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
풀이 순서는 전체 반복 대신 반복 실수 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
실수 유형을 말로 설명해보며 초등학생 부담이 줄었습니다.
017초등 · 수학
풀이 순서에서 자주 흔들리는 멈추는 순간만 따로 봤습니다
기초가 흔들릴 때 상황이라 풀이 순서를 늘리기보다 집중 관리부터 짚었습니다.
집중 관리은 상담 때 먼저 확인하고, 풀이 순서에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
초등학생에게 필요한 관리 기준을 기초가 흔들릴 때에 맞춰 좁혔습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광명초수학과외 첫 수업 전에 같은 실수가 반복된 까닭과 학습 관리에서 남길 기록을 어디까지 확인하나요?
변형 문항의 첫 접근을 보고 시험 일정에 맞춰 무료 테스트 항목으로 둡니다. 교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 수업 전 학습 상태를 봅니다.
수학 시험 범위를 정리할 때 문항별 시간 사용과 첫 수업의 설명 순서를 어떤 순서로 보나요?
교과서 예제를 직접 설명하는 과정을 빠짐없이 확인해 무리 없는 분량으로 복습 분량과 다음 단원을 정합니다. 기초 어휘와 문장 이해를 직접 확인해 현재 진도 안에서 단원별 기초를 다집니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
수업 사이에 확인할 교재 진도를 점검한 뒤 현재 진도 안에서 문제와 질문을 구분합니다. 주간 복습이 밀린 항목을 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
단원 사이의 개념 연결을 보고 수업 뒤에도 이어지도록 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 학생이 직접 설명하고 풀 수 있는 범위를 짚어 수업 뒤에도 이어지도록 설명 속도와 과제를 조절합니다.
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