SCHOOL TUTORING
현재 진도와 이해 상태에 맞춰 지도 순서를 정합니다
현재 교재에서 이해가 끊긴 개념을 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명중학교의 내신자료·수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 중학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 학교 진도와 내신 준비 상태를 함께 확인합니다.
답보다 풀이 이유를 먼저 확인해 이번 목표에 맞게 최근 시험의 오답과 현재 진도를 비교해 내신 성적에 영향을 주는 개념 공백부터 보완합니다.
다음 수업의 시작점을 분명히 남겨 혼자 다시 할 수 있게 내신 시험과 수행평가 일정을 함께 관리해 과제와 시험 공부의 우선순위가 흔들리지 않게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
현재 교재에서 이해가 끊긴 개념을 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 중학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명중학교의 내신자료·수행평가 기준·서술형 답안을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LESSON START
설명을 들은 뒤 바로 적용하는 과정을 바탕으로 수업 뒤에도 이어지도록 보완 내용과 다음 단원을 나눕니다.
학생별 확인 학생이 직접 질문을 만드는 과정이 실제로 남았는지 시간 배분에서 살핀 뒤 현재 교재와 복습 기록을 다음 기준으로 옮깁니다.
CLASS FLOW
학생이 직접 질문을 만드는 과정이 실제로 남았는지 시간 배분에서 살핀 뒤 현재 교재와 복습 기록을 다음 기준으로 옮깁니다.
진도 조정 현재 교재와 복습 기록에서 멈춘 이유를 찾으면 풀이 과정에서 생략한 중간 단계를 보완하고 현재 교재 이해를 다음 수업에서 확인합니다.
SCHOOL EXAM PREP
교과서 기본 내용과 응용 문제의 연결에서 막힌 곳을 찾아 직전 확인 목록을 만듭니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
다음 진도에 필요한 기초 내용을 살펴 학생이 혼자 다시 할 수 있게 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
학기 일정에 맞춘 공부 단계를 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 단기 목표와 학기 목표를 나눕니다.
이번 달에 확인할 단원 목표를 빠짐없이 확인해 필요한 순서대로 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
학교 일정과 개념 설명을 그대로 반복하지 않고 현재 약점에서 다음 목표로 가는 순서를 바꿔 적용하며 시험 이후에도 다시 사용할 오답 기준을 확인합니다.
GRADE ROUTINE
학년 목표에 맞춘 문제 난도를 짚어 교재 진도와 오답을 기록합니다.
AFTER CARE
다음 수업의 첫 확인 문제에서 막힌 곳을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
REVIEW ARCHIVE
단원별 개념 공백을 단순히 외우지 않도록 질문 기록과 조건 해석과 수행평가 안내 내용을 함께 설명하게 합니다. 보완 순서를 학생이 직접 설명하게 한 다음 학생이 혼자 문제를 시작한 변화와 현재 교재와 복습 기록을 대조합니다.
첫 반응만 봐도 선생님 매칭을 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.
자료 해석은 전체 반복 대신 선생님 매칭 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
자료 해석에서 막히는 순간을 중학생도 스스로 알아차렸습니다.
시험 준비를 시작할 때 상황이라 암기 순서를 늘리기보다 풀이 습관부터 짚었습니다.
풀이 습관은 상담 때 먼저 확인하고, 암기 순서에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
방문과외 후에는 풀이 습관 시작 여부를 판단하기가 쉬웠습니다.
용어 정리를 다시 설명하기 전 질문 분위기에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
용어 정리는 짧게 점검하고 질문 습관이 반복되는 조건을 따로 확인했습니다. 문제 수를 늘리기보다 같은 실수가 나오는 상황을 먼저 줄였습니다.
수업 후 피드백은 짧았지만 질문 분위기 다음 순서가 명확했습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
SUBJECT FINDER
광명중학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.
FAQ
현재 공부 습관과 교재 진도를 기준으로 필요한 순서대로 설명 속도와 분량을 판단합니다. 교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 짚어 필요한 순서대로 무료 테스트 항목으로 둡니다.
교과서 예제와 최근 시험 문제의 차이에서 바꿀 부분을 찾아 필요한 순서대로 오답과 서술형을 나누어 봅니다. 시험 전에 반드시 다시 풀 문제에서 막힌 곳을 찾아 수업 뒤에도 이어지도록 반드시 다시 풀 문제를 고릅니다.
현재 교재와 최근 오답에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 혼자 쓸 복습 기준을 남깁니다. 과제에서 다시 틀린 문제에서 바꿀 부분을 찾아 과제 난도와 분량을 조절합니다.
START NOW
질문을 만들지 못하고 넘긴 부분에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 혼자 풀 범위를 확인합니다. 학생에게 맞는 설명 속도를 점검한 뒤 학생이 혼자 다시 할 수 있게 방문과 화상 방식을 안내합니다.
무료 테스트 상담