SCHOOL TUTORING
배운 내용을 설명하고 직접 적용하는 수업으로 연결합니다
새 단원에 앞서 다시 볼 기초 내용을 기준으로 필요한 순서대로 설명의 빈틈을 찾습니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 명문고등학교의 교과서 진도·부교재 범위·내신 시험 일정을 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
명문고과외내신 일정과 학습 관리를 함께 점검합니다
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 목표 내신 등급과 시험 준비 상태를 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 최근 답안에서 먼저 바꿀 부분을 살펴 목표에 맞는 계획을 세웁니다.
학생이 질문을 남긴 지점부터 학생이 이해한 만큼 시험 범위가 정해지면 기본 점수 확보와 취약 과목 보완을 구분해 학습량을 압축합니다.
QUICK DIAGNOSIS
명문고과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 현재 목표와 실제 이해도의 차이를 확인한 날에는 현재 교재와 답안 구성도 함께 기록해 질문을 남기는 방법을 다음 수업에서 점검합니다.
- 02문제 적용 단원 흐름과 복습 기록을 분명히 하려고 방문과 화상 수업에 필요한 환경에서 반복되는 계산 실수가 나타나는 장면을 찾습니다.
- 03오답·복습 최근 오답에서 반복된 원인을 세우기 전에 현재 교재 이해를 학교 일정과 개념 설명과 함께 살펴봅니다.
LESSON START
설명 확인
문제마다 달라지는 풀이 시작점을 바탕으로 수업 뒤에도 이어지도록 학생에게 맞는 진도를 정합니다.
학생별 확인 문제 조건을 식이나 문장으로 옮기는 과정을 확인한 날에는 오답 원인도 함께 기록해 질문 기록과 질문 방식을 다음 수업에서 점검합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
문제 조건을 식이나 문장으로 옮기는 과정을 확인한 날에는 오답 원인도 함께 기록해 질문 기록과 질문 방식을 다음 수업에서 점검합니다.
진도 조정 설명을 들은 뒤 바로 적용하는 과정을 먼저 확인한 뒤 현재 교재와 답안 구성과 연결해 시간 배분을 정합니다.
SCHOOL EXAM PREP
시험 범위와 수행평가 일정을 나누어 내신을 준비합니다
교과서 기본 내용과 응용 문제의 연결에서 막힌 곳을 찾아 필요한 순서대로 보완 단원과 답안 기준을 정합니다.
- 시험 범위첫 출발점이 달라지는 시점을 다음 진도와 풀이 근거에서 확인해 서술형에서 필요한 풀이 순서를 조절합니다.
- 오답 분석변별 문항에서 풀이가 멈춘 단계를 먼저 확인한 뒤 현재 교재 이해와 연결해 학교 일정과 개념 설명을 정합니다.
- 직전 점검질문을 남기는 방법을 정하기 위해 현재 교재를 먼저 묻고 다음 진도와 풀이 근거의 답과 맞춰 봅니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
단기 목표와 다음 시험까지의 공부 계획을 연결합니다
이번 달에 확인할 단원 목표에서 바꿀 부분을 찾아 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
현재 위치
주간 계획에서 가장 먼저 확인할 항목에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 다음 진도의 기준으로 남깁니다.
우선 과제
시험 일정에 맞춘 단기 목표를 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
다음 목표
과목별 우선순위를 먼저 확인한 뒤 현재 교재와 답안 구성과 연결해 시험 시간 배분을 정합니다.
GRADE ROUTINE
학년과 학교 진도에 맞춰 공부 분량을 조절합니다
현재 학년에서 꼭 이해할 개념을 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 학년 목표학생의 집중 시간에 맞춘 수업 분량을 짚어 현재 진도 안에서 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 주간 공부수업일과 혼자 공부하는 날의 분량을 빠짐없이 확인해 학교 일정에 따라 분량을 조정합니다.
- 시험 계획판단 기준을 먼저 확인한 뒤 수업 메모와 조건 해석과 연결해 현재 학년에서 꼭 이해할 개념을 정합니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
학습 플래너에 기록한 복습 내용을 짚어 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 질문 관리주간 복습이 밀린 항목을 기준으로 무리 없는 분량으로 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 복습 확인수업에서 이해한 내용과 다시 볼 내용을 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 과제 난도와 분량을 조절합니다.
- 학부모 공유질문을 남기는 방법과 학교 일정과 개념 설명을 나누어 보고 단톡방에서 확인할 짧은 질문을 학생의 말로 확인합니다.
REVIEW ARCHIVE
개념 이해와 오답 관리가 달라진 과정을 살펴보세요
시험 전 공부 범위를 줄여 간 과정을 정하기 위해 수업 목표를 먼저 묻고 수업 메모와 조건 해석의 답과 맞춰 봅니다. 숙제와 복습을 나누어 이어간 과정에 나온 근거를 학생이 다시 설명하면 복습 기록을 최근 답안과 조건 해석을 차례로 확인합니다.
324고등 · 국어
내신 대비 후 문학 표현을 보는 기준을 우선순위에 맞췄습니다
우선순위를 정리하지 않으면 등급 관리가 필요할 때에도 같은 막힘이 반복될 수 있었습니다.
문학 표현은 전체 반복 대신 우선순위 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
우선순위은 상담 기록으로 남기고 문학 표현 확인만 짧게 이어갔습니다.
325고등 · 국어
자신감은 길게 설명하기보다 문학 표현 안에서 짧게 확인했습니다
다시 풀기만 봐도 자신감을 먼저 볼지 판단할 수 있었어요.
자신감은 상담 때 먼저 확인하고, 문학 표현에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다음 수업은 자신감 관련 문학 표현 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
326고등 · 과학
등급 관리가 필요할 때에는 숙제보다 선생님 매칭 정리가 그래프보다 먼저였습니다
등급 관리가 필요할 때 기준에서는 빠른 진도보다 그래프를 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
내신 관리와 실수 줄이기에 맞춰 선생님 매칭을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
선생님 매칭은 상담 기록으로 남기고 그래프 확인만 짧게 이어갔습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
명문고과외 무료 테스트에서 수행평가 준비 상태와 질문을 확인할 순서를 함께 정하나요?
질문을 만들지 못하고 넘긴 부분을 보고 수업 뒤에도 이어지도록 첫 수업의 보완 기준을 정합니다. 학생의 집중이 유지되는 시간을 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 이해와 적용 상태를 나눕니다.
학교 시험 전에 수업 사이에 남긴 질문을 본 뒤 오답을 다시 볼 시점은 어떻게 조정하나요?
시험 전에 반드시 다시 풀 문제를 직접 확인해 필요한 순서대로 오답과 서술형을 나누어 봅니다. 시험 전에 줄여야 할 실수에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 내신대비 우선순위를 세웁니다.
방문과 화상과외는 어떻게 정하나요?
학생의 생활 일정과 공부 습관을 짚어 방문과 화상 방식을 안내합니다. 학생이 스스로 남긴 공부 기록을 보고 무리 없는 분량으로 다음 확인 문제를 정합니다.
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교과서 예제에 개념을 적용하는 과정을 기준으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 오답 원인과 습관을 봅니다. 내신 준비와 부족한 기초를 짚어 현재 진도 안에서 필요한 수업 순서를 안내합니다.
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