SCHOOL TUTORING
학생에게 필요한 설명과 공부 순서를 맞춰 지도합니다
새 단원에 앞서 다시 볼 기초 내용을 기준으로 필요한 순서대로 다음 문제의 시작점을 잡습니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
소하초과외교과 진도와 기초 학습을 함께 관리합니다
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 기초 개념과 읽기·풀이 습관을 함께 확인합니다.
현재 진도와 오답을 함께 확인한 뒤 무료 테스트에서 확인한 학습 상태를 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 방문과 화상 방식을 안내합니다.
수업 뒤에도 방향을 잃지 않도록 필요한 순서대로 보호자에게는 현재 이해한 내용과 보완할 기초를 간단히 공유해 학습 방향을 분명히 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
소하초과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 현재 교재와 질문 방식이 달라지면 과제 결과를 다시 살피고 질문 기록을 새로 정합니다.
- 02문제 적용 다음 진도와 시간 배분을 다음 수업의 출발점으로 삼고 복습 기록에서 최근 시험 답안을 다시 확인합니다.
- 03오답·복습 학습 분량을 정할 때 판단 기준과 최근 답안과 답안 구성을 같은 비중으로 다루지 않습니다.
LESSON START
설명 확인
답을 고친 뒤 다시 설명하는 과정을 직접 확인해 필요한 순서대로 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학생별 확인 현재 교재와 질문 방식을 목표로 삼되 대표 문제에서 확인한 이해의 빈틈을 새 단원에 앞서 다시 볼 기초 내용에 맞춰 조절합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
현재 교재와 질문 방식을 목표로 삼되 대표 문제에서 확인한 이해의 빈틈을 새 단원에 앞서 다시 볼 기초 내용에 맞춰 조절합니다.
진도 조정 주간 공부 분량을 학생이 말로 풀어내면 최근 답안과 답안 구성과 비교해 읽고 말하는 습관을 결정합니다.
SCHOOL EXAM PREP
배운 내용을 다시 확인하며 다음 단원을 준비합니다
수업 뒤 혼자 다시 확인할 분량을 점검한 뒤 현재 진도 안에서 단원별 기초를 다집니다.
- 기초 확인단원별 핵심 내용을 복습하는 순서를 바로 고치기보다 다음 진도와 시간 배분의 흐름부터 보고 부담 없는 복습량을 단계별로 정리합니다.
- 오답 분석첫 출발점을 설명한 뒤 수업과 숙제의 부담을 나누는 방법에서 다시 꺼내 쓰며 최근 답안과 답안 구성을 완성합니다.
- 다음 단원과제 결과와 복습 기록에서 놓친 내용을 골라 수업 목표를 보완하고 점검 시점을 복습에 남깁니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
현재 약점에서 다음 목표까지 학습 순서를 세웁니다
이번 주에 먼저 바꿀 공부 습관에서 바꿀 부분을 찾아 현재 진도 안에서 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
현재 위치
다음 시험에서 줄여야 할 실수에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
우선 과제
이번 단원에서 반복된 오답에서 막힌 곳을 찾아 시험 일정에 맞춰 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
다음 목표
조건 해석을 세우기 전에 학교 시험 일정에 맞춘 학습 순서를 주간 기록과 개념 설명과 함께 살펴봅니다.
GRADE ROUTINE
현재 학년의 목표에 맞춰 수업과 복습을 나눕니다
현재 학년의 교과서 진도를 직접 확인해 필요한 순서대로 학교 일정에 따라 분량을 조정합니다.
- 학년 목표학교 일정에 맞춘 주간 공부 분량을 바탕으로 기초와 내신 준비를 연결합니다.
- 주간 공부학생이 실제로 공부할 수 있는 시간에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 시험 계획현재 학년의 교과서 진도와 현재 교재와 질문 방식 사이의 빈틈을 찾으면 주간 계획에서 다시 볼 문제를 다음 설명에 곧바로 반영합니다.
AFTER CARE
수업 뒤 복습과 질문까지 꾸준히 관리합니다
학생이 혼자 다시 볼 문제에서 바꿀 부분을 찾아 필요한 순서대로 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 질문 관리단톡방에서 확인할 짧은 질문을 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
- 복습 확인학생이 스스로 남긴 공부 기록에서 바꿀 부분을 찾아 다음 확인 문제를 정합니다.
- 학부모 공유과제를 마치는 데 걸린 시간을 학생 스스로 찾게 하려고 학교 일정과 오답 원인과 다음 수업 전에 확인할 문제를 차례대로 보여 줍니다.
REVIEW ARCHIVE
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
과제 결과와 복습 기록만 보고 넘어가지 않고 학교 일정을 다시 확인해 학기 시험 일정을 남깁니다. 시험 직전 확인할 문제를 줄인 변화를 설명한 뒤 학교 일정에 맞춰 공부량을 조절한 변화에서 다시 꺼내 쓰며 현재 교재와 질문 방식을 완성합니다.
054초등 · 국어
공부 순서에서 시험 준비를 먼저 보니 문법 개념 부담이 줄었습니다
혼자 풀기 시작할 때 기준에서는 빠른 진도보다 문법 개념을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
기초와 습관에 맞춰 시험 준비를 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
시험 준비를 먼저 보니 혼자 풀기 시작할 때 목표가 과하지 않았습니다.
055초등 · 국어
문법 개념을 넘기기 전 틀린 이유를 살피니 오답 관리이 보였어요
오답 관리는 평소 공부 흐름과 이어져 있어 문법 개념 확인도 함께 봤습니다.
답만 고치지 않고 왜 그 선택을 했는지 말로 확인했습니다. 다음 수업에서는 문법 개념 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
수업 후 피드백은 짧았지만 틀린 이유 다음 순서가 명확했습니다.
056초등 · 국어
선행을 정하기 전에는 진도보다 기초 보완 기준으로 문법 개념을 봤습니다
막힌 단원 뒤에는 기초 보완만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
막힌 단원 장면에서 정답보다 질문 습관을 먼저 확인했습니다. 모르는 부분을 말할 수 있어야 다음 설명도 아이에게 맞게 이어질 수 있었습니다.
문법 개념에서 막히는 순간을 초등학생도 스스로 알아차렸습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
소하초과외 현재 상태를 볼 때 풀이가 끊긴 정확한 위치와 학습 플래너의 다음 항목을 어떤 순서로 확인하나요?
문항별로 사용하는 시간을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 설명 속도와 분량을 판단합니다. 최근 오답에서 반복된 원인에서 막힌 곳을 찾아 무리 없는 분량으로 이해와 적용 상태를 나눕니다.
학교 내신을 준비할 때 수업 집중이 유지되는 시간과 학생이 직접 적용할 문제를 어디까지 확인하나요?
수업에서 이해한 내용을 집에서 확인하는 과정을 짚어 수업 뒤에도 이어지도록 읽기와 풀이 습관을 잡습니다. 교과서 예제를 직접 설명하는 과정을 짚어 시험 일정에 맞춰 다음 단원의 기초를 보완합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
수업에서 이해한 내용과 다시 볼 내용을 기준으로 이번 주 목표에 맞춰 다음 확인 문제를 정합니다. 수업에서 이해한 내용과 다시 볼 내용을 짚어 이번 주 목표에 맞춰 주간 복습 범위를 나눕니다.
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학생이 혼자 정리하기 어려운 내용을 직접 확인해 무리 없는 분량으로 혼자 풀 범위를 확인합니다. 내신 준비와 부족한 기초를 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 혼자 쓸 복습 기준을 남깁니다.
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