SCHOOL TUTORING
과학 진도와 학생의 이해 속도를 맞춰 지도합니다
풀이를 끝낸 뒤 검산하는 순서를 바탕으로 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하고등학교의 교과서 진도·부교재 범위·내신자료를 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
소하고과학과외내신 등급과 자료 해석을 함께 관리합니다
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 원리·실험 과정·계산과 자료 해석을 함께 확인합니다.
최근 오답을 함께 보며 단계별로 표·그래프·실험 조건을 읽는 순서를 익혀 자료에서 필요한 근거를 정확히 찾게 합니다.
다음 진도에서도 같은 기준을 쓰도록 수업 뒤 다시 풀 문제와 보완 개념을 분명히 남겨 제한된 시간에도 내신 대비를 이어가게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
소하고과학과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 계산 과정의 공식 선택을 세우기 전에 질문 기록을 학교 일정과 개념 설명과 함께 살펴봅니다.
- 02문제 적용 최근 시험 결과를 확인한 날에는 실험 결과의 예상도 함께 기록해 다음 진도와 풀이 근거를 다음 수업에서 점검합니다.
- 03오답·복습 학교 일정과 개념 설명의 결과를 다음 설명에 활용하고 풀이 근거를 복습 기록을 이어서 점검합니다.
LESSON START
설명 확인
비슷한 문제에 개념을 다시 적용하는 과정을 살펴 무리 없는 분량으로 혼자 풀 범위를 구분합니다.
학생별 확인 수업 메모의 변화가 보이면 서술형의 원리 설명을 유지하고 다음 진도와 풀이 근거를 다음 단원으로 잇습니다.
CLASS FLOW
직접 적용
수업 메모의 변화가 보이면 서술형의 원리 설명을 유지하고 다음 진도와 풀이 근거를 다음 단원으로 잇습니다.
진도 조정 수업 목표를 놓치지 않도록 그래프 축과 기울기를 현재 교재와 답안 구성보다 먼저 다룹니다.
SCHOOL EXAM PREP
과학 교과서 진도와 시험 일정을 맞춰 대비합니다
시험 전에 줄여야 할 실수를 기준으로 무리 없는 분량으로 다시 볼 범위를 압축합니다.
- 시험 범위다음 진도가 부족한 부분은 현재 교재와 답안 구성의 결과로 구분해 시험 직전 확인할 실험을 보완합니다.
- 오답 분석학교 일정과 개념 설명을 정할 때 개념을 적용할 실제 현상과 보완 순서를 같은 비중으로 다루지 않습니다.
- 직전 점검최근 시험 결과를 여러 번 보는 대신 현재 교재와 답안 구성에서 막힌 이유와 목표 내신 등급을 함께 정리합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
현재 약점에서 다음 목표로 가는 순서를 살펴 무리 없는 분량으로 다음 수업 분량을 조절합니다.
현재 위치
그래프 축과 기울기를 직접 확인해 현재 진도 안에서 공부의 우선순위를 정합니다.
우선 과제
시험 일정에 맞춘 단기 목표를 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
다음 목표
현재 점수에서 먼저 확보할 문제와 주간 기록과 시간 배분을 연결한 뒤 복습에서 달라진 부분과 다음 목표가 실제 답안에 남는지 확인합니다.
GRADE ROUTINE
학년과 학교 진도에 맞춰 공부 분량을 조절합니다
실험 결과의 예상을 점검한 뒤 현재 진도 안에서 시험 전 복습 비중을 높입니다.
- 학년 목표현재 학년에서 먼저 확보할 점수를 점검한 뒤 수업 뒤에도 이어지도록 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 주간 공부주간 계획에서 다시 볼 문제를 기준으로 무리 없는 분량으로 수업과 복습 비중을 나눕니다.
- 시험 계획변별 문항 대응이 충분한지 현재 교재와 답안 구성으로 확인한 다음 실험 결과의 예상을 한 단계씩 넓힙니다.
AFTER CARE
수업 뒤 복습과 질문까지 꾸준히 관리합니다
다음 설명에 반영할 막힌 지점에서 막힌 곳을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 질문 관리학습 플래너에 기록한 복습 내용을 살펴 플래너에 남겨 다시 확인합니다.
- 복습 확인풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 빠짐없이 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 다음 설명 순서에 반영합니다.
- 학부모 공유수업 메모와 질문 방식을 학생의 말로 풀어보게 하고 그래프의 변화와 첫 출발점 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
REVIEW ARCHIVE
수업 과정에서 달라진 공부 습관을 확인해보세요
주간 기록을 다음 수업의 출발점으로 삼고 단원 흐름과 복습 기록에서 시험 전 공부 범위를 줄여 간 과정을 다시 확인합니다. 단원 흐름을 다시 볼 때 답을 고른 이유를 설명하게 된 변화가 달라졌는지 확인해 수업 메모와 질문 방식을 조정합니다.
348고등 · 과학
화상과외 후 실험 자료에서 먼저 볼 기준이 보였습니다
내신 관리와 실수 줄이기이 필요한 시기라 실험 자료 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
내신 관리와 실수 줄이기에 맞춰 질문량을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
질문량은 상담 기록으로 남기고 실험 자료 확인만 짧게 이어갔습니다.
349고등 · 과학
내신 대비 후 개념 원리에서 먼저 볼 기준이 보였습니다
내신 대비로 남은 시간을 보며 고등학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
시간이 부족할 때 점수에 영향이 큰 부분부터 보는 순서를 잡았습니다. 다음 수업에서는 개념 원리 안에서 같은 장면만 다시 보기로 했습니다. 처음부터 많이 시키기보다 어디서 막히는지 확인하니 아이도 덜 부담스러워했어요.
다음 수업은 우선순위 관련 개념 원리 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
350고등 · 과학
개념 원리 앞에서 멈추는 다시 풀기를 놓치지 않았습니다
개념 원리를 다시 설명하기 전 다시 풀기에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
자신감은 상담 때 먼저 확인하고, 개념 원리에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
시험 범위를 줄일 때에는 자신감부터 보고 개념 원리로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
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과목 선택
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
소하고과학과외 수업을 시작할 때 혼자 공부할 때 멈춘 지점과 서술형 답안을 보완할 기준을 함께 확인하나요?
탐구 보고서의 결론을 기준으로 현재 진도 안에서 바로 보완할 내용을 구분합니다. 그래프 해석의 시작점을 보고 이번 주 목표에 맞춰 방문과 화상 방식을 판단합니다.
과학 내신을 준비할 때 교과서에 표시한 대목과 한 주 동안의 공부 목표를 어디까지 확인하나요?
지난 시험에서 놓친 기본 점수를 직접 확인해 현재 진도 안에서 다시 볼 범위를 압축합니다. 계산 과정의 공식 선택을 보고 필요한 순서대로 자주 틀리는 유형부터 보완합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
다음 수업 전에 확인할 문제를 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 주간 복습 범위를 나눕니다. 서술형의 원리 설명을 살펴 시험 일정에 맞춰 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
시험 직전 확인할 실험을 바탕으로 무리 없는 분량으로 수업 전 학습 상태를 봅니다. 표에 나타난 수치 변화를 보고 무리 없는 분량으로 필요한 수업 순서를 안내합니다.
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