SCHOOL TUTORING
영어에서 막힌 지점부터 1:1로 다시 설명합니다
수업 뒤 혼자 다시 풀지 못한 문제를 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하고등학교의 교과서 진도·부교재 범위·내신자료를 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 본문 이해·어휘·문법·문장 적용을 함께 확인합니다.
수업 안에서 바로 적용하는 과정을 보며 본문을 단순히 외우지 않고 어휘·문법·문장 구조를 이해해 새로운 문장에도 적용하게 합니다.
학생이 질문을 남긴 지점부터 무리 없는 분량으로 시험 전에는 등급에 직접 영향을 주는 단원과 서술형 감점 요소를 중심으로 복습 범위를 압축합니다.
QUICK DIAGNOSIS
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
SCHOOL TUTORING
수업 뒤 혼자 다시 풀지 못한 문제를 직접 확인해 시험 일정에 맞춰 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하고등학교의 교과서 진도·부교재 범위·내신자료를 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LESSON START
대표 문제에서 확인한 이해의 빈틈을 기준으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 이해한 범위를 확인합니다.
학생별 확인 최근 답안을 읽는 순서부터 짚은 뒤 문제마다 달라지는 풀이 시작점을 확인하고 다음 진도와 질문 방식을 정리합니다.
CLASS FLOW
최근 답안을 읽는 순서부터 짚은 뒤 문제마다 달라지는 풀이 시작점을 확인하고 다음 진도와 질문 방식을 정리합니다.
진도 조정 문제마다 달라지는 풀이 시작점을 판단할 근거를 현재 교재와 조건 해석에서 찾고 답안의 결론과 풀이 근거 사이를 학생과 공유합니다.
SCHOOL EXAM PREP
시험 전에 줄여야 할 실수를 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 시험과 수행평가 일정을 나눕니다.
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
SUBJECT CHECK
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
SCHOOL ROADMAP
현재 점수에서 먼저 확보할 문제를 바탕으로 현재 진도 안에서 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
단기 목표를 확인할 날짜에서 바꿀 부분을 찾아 혼자 풀 범위를 목표로 둡니다.
다음 학기에 이어질 기초 개념을 짚어 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
학교 일정과 오답 원인을 다시 볼 때 주간 과제 기록이 달라졌는지 확인해 다음 진도를 조정합니다.
GRADE ROUTINE
학년이 올라가기 전 필요한 기초를 점검한 뒤 현재 진도 안에서 내신 일정에 맞춰 분량을 정합니다.
AFTER CARE
풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 빠짐없이 확인해 문제와 질문을 구분합니다.
REVIEW ARCHIVE
단원 흐름과 조건 해석의 결과가 달라질 때까지 개념을 다시 설명하고 적용한 변화를 짧게 되짚고 학기별 시험 일정을 다시 확인합니다. 시험 직전 확인할 문제를 줄인 변화를 학생의 말로 풀어보게 하고 다음 목표를 스스로 정한 과정과 과제 결과와 개념 설명 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
내신 관리와 실수 줄이기이 필요한 시기라 본문 흐름 확인 범위를 좁혀 시작했습니다.
본문 흐름은 전체 반복 대신 개념 확인 관련 장면을 골라 정리했습니다. 그래서 복습할 때도 무엇을 다시 봐야 하는지 훨씬 분명해졌습니다.
개념 확인은 상담 기록으로 남기고 본문 흐름 확인만 짧게 이어갔습니다.
오답이 반복될 때 상황이라 본문 흐름을 늘리기보다 설명 속도부터 짚었습니다.
설명 속도은 상담 때 먼저 확인하고, 본문 흐름에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
속도 맞추기를 말로 설명해보며 고등학생 부담이 줄었습니다.
화상과외로 질문 늘리기를 보며 고등학생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
화상과외로 본 질문량을 기준으로 질문량 관련 수업 속도를 다시 봤습니다. 아이가 말이 많아지는 지점과 조용해지는 지점을 나눠 본 게 기억에 남았습니다.
질문량은 상담 기록으로 남기고 문법 적용 확인만 짧게 이어갔습니다.
전체 500개 후기를 불러올 수 있습니다.
FAQ
방문과 화상 수업에 필요한 환경을 살펴 학생이 혼자 다시 할 수 있게 바로 보완할 내용을 구분합니다. 문제 조건을 잘못 읽은 지점을 바탕으로 첫 수업의 보완 기준을 정합니다.
지문별 질문 반응을 기준으로 필요한 순서대로 기본 내용과 오답을 대조합니다. 교과서 진도와 실제 시험 범위를 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 자주 틀리는 유형부터 보완합니다.
접속어 앞뒤의 흐름을 짚어 학생이 혼자 다시 할 수 있게 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다. 질문에 답한 뒤 다시 풀 문제를 짚어 플래너에 남겨 다시 확인합니다.
START NOW
본문 문장의 핵심 의미를 바탕으로 현재 진도 안에서 혼자 풀 범위를 확인합니다. 개념 설명과 문제 적용의 연결을 점검한 뒤 수업 뒤에도 이어지도록 수업과 복습 계획을 세웁니다.
무료 테스트 상담