SCHOOL TUTORING
국어에서 막힌 지점부터 1:1로 다시 설명합니다
현재 교재에서 이해가 끊긴 개념을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학교 전체 특성지역 내 고등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 소하고등학교의 교과서 진도·부교재 범위·내신자료를 수업에서 확인합니다. 현재 진도와 시험 일정을 함께 보고 보완할 내용과 학습 관리 순서를 정합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
소하고국어과외독해 근거와 시간 배분을 함께 점검합니다
지역 내 고등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 독해 근거·문법 개념·서술형 답안을 함께 확인합니다.
다음 시험이나 단원까지 이어지도록 차근차근 최근 오답을 독해 근거·문법 개념·답안 표현으로 나누어 부족한 부분부터 구체적으로 보완합니다.
같은 실수가 반복되지 않도록 이번 목표에 맞게 시험 전에는 등급에 직접 영향을 주는 단원과 서술형 감점 요소를 중심으로 복습 범위를 압축합니다.
QUICK DIAGNOSIS
소하고국어과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 독해 중 놓친 접속어가 흔들리는 순간을 단원 흐름과 복습 기록에서 찾고 시험 범위의 작품 묶음을 다음 단계로 삼습니다.
- 02문제 적용 반복되는 계산 실수가 실제로 남았는지 학교 일정에서 살핀 뒤 수업 메모와 조건 해석을 다음 기준으로 옮깁니다.
- 03오답·복습 과제 결과와 시간 배분과 첫 수업에서 설명할 우선순위의 차이를 학생이 말하게 하고 문법 개념의 적용을 수업 순서에 반영합니다.
LESSON START
설명 확인
문학 표현의 효과에서 막힌 곳을 찾아 이해한 범위를 확인합니다.
학생별 확인 주간 기록에 맞는 속도로 시험 범위를 확인하고 다음 진도와 답안 구성을 무리 없는 분량으로 나눕니다.
CLASS FLOW
직접 적용
주간 기록에 맞는 속도로 시험 범위를 확인하고 다음 진도와 답안 구성을 무리 없는 분량으로 나눕니다.
진도 조정 답안의 결론과 풀이 근거 사이를 놓치지 않도록 단원 흐름을 주간 기록과 시간 배분보다 먼저 다룹니다.
SCHOOL EXAM PREP
국어 시험 범위와 서술형 답안을 나누어 준비합니다
시험 범위의 작품 묶음을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 시험 전 공부 순서를 정합니다.
- 시험 범위학교 일정을 먼저 확인한 뒤 질문 기록과 질문 방식과 연결해 문법 개념의 적용을 정합니다.
- 오답 분석지난 시험에서 놓친 기본 점수와 시험 전에 반드시 다시 풀 문제를 번갈아 확인하면서 주간 기록과 시간 배분을 실제 답안에 반영합니다.
- 직전 점검다음 진도와 답안 구성을 기준으로 현재 교재를 앞에 두고 작품과 보기의 연결을 뒤이어 확인합니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
이번 수업의 보완 내용을 다음 진도까지 이어 갑니다
긴 지문의 시간 배분을 기준으로 시험 일정에 맞춰 보완 내용과 다음 단원을 잇습니다.
현재 위치
다음 진도에서도 사용할 풀이 기준을 기준으로 현재 진도 안에서 확인한 변화를 계획에 반영합니다.
우선 과제
새 단원에서 다시 꺼내 쓸 개념을 살펴 수업 뒤에도 이어지도록 이번 주와 다음 목표를 나눕니다.
다음 목표
주간 기록과 시간 배분의 결과가 달라질 때까지 시험 시간 배분을 짧게 되짚고 시험 범위를 다시 확인합니다.
GRADE ROUTINE
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
문학 작품의 핵심 장면에서 막힌 곳을 찾아 시험 일정에 맞춰 무리 없는 주간 계획을 세웁니다.
- 학년 목표현재 학년에서 먼저 확보할 점수를 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 주간 공부문학 작품의 핵심 장면을 점검한 뒤 현재 진도 안에서 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.
- 시험 계획학교 일정과 개념 설명을 다시 볼 때 서술형 답안의 핵심어가 달라졌는지 확인해 학년 목표와 현재 이해도의 차이를 조정합니다.
AFTER CARE
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
학습 플래너에 기록한 복습 내용에서 바꿀 부분을 찾아 플래너에 남겨 다시 확인합니다.
- 질문 관리복습을 끝낸 뒤 확인할 기준을 빠짐없이 확인해 이번 주 목표에 맞춰 필요한 개념과 첫 단계를 안내합니다.
- 복습 확인선택지 판단 근거를 기준으로 필요한 순서대로 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
- 학부모 공유학생이 혼자 다시 볼 문제가 흔들리는 순간을 단원 흐름과 복습 기록에서 찾고 질문 방식을 다음 단계로 삼습니다.
REVIEW ARCHIVE
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
답안에 빠진 인과 관계가 익숙해질 때까지 최근 답안과 오답 원인의 과정을 확인하고 답안 구성을 기록합니다. 질문을 남기고 해결한 과정을 확인할 때 개념 설명의 결과도 대조해 질문 기록과 질문 방식을 조정합니다.
311고등 · 국어
문법 개념을 넘기기 전 이동 부담을 살피니 시간 활용이 보였어요
등급 관리가 필요할 때 상황이라 문법 개념을 늘리기보다 시간 활용부터 짚었습니다.
시간 활용은 상담 때 먼저 확인하고, 문법 개념에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
이동 부담을 말로 설명해보며 고등학생 부담이 줄었습니다.
312고등 · 국어
시험 범위를 줄일 때에는 진도보다 범위 압축 기준으로 문학 표현을 봤습니다
문학 표현을 다시 설명하기 전 넓은 범위에서 멈춘 이유를 물어봤어요.
내신 대비로 본 질문량을 기준으로 범위 압축 관련 수업 속도를 다시 봤습니다. 아이가 말이 많아지는 지점과 조용해지는 지점을 나눠 본 게 기억에 남았습니다.
범위 압축은 상담 기록으로 남기고 문학 표현 확인만 짧게 이어갔습니다.
313고등 · 국어
방문과외로 확인한 말문 트기가 문학 표현 습관을 바꿨습니다
풀이 시간이 부족할 때에는 새 진도보다 질문 분위기 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
풀이 시간이 부족할 때에 맞춰 숙제량보다 아이가 다시 볼 수 있는 표시를 남겼습니다. 혼자 볼 때도 같은 실수를 찾을 수 있게 수업 후 기준을 정리했습니다.
다음 수업은 질문 분위기 관련 문학 표현 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
소하고국어과외 무료 테스트로 복습에서 건너뛴 내용을 본 뒤 한 주 동안의 공부 목표는 어떻게 안내하나요?
답을 고른 뒤 근거를 말하는 과정을 보고 이번 주 목표에 맞춰 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 시험 범위의 작품 묶음을 바탕으로 필요한 순서대로 첫 수업의 보완 기준을 정합니다.
국어 시험 범위를 정리할 때 답안에 빠진 근거와 학생에게 맞는 교재를 어떤 순서로 보나요?
지문에서 찾은 근거 문장을 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 오답과 서술형을 나누어 봅니다. 선택지의 표현 차이를 기준으로 자주 틀리는 유형부터 보완합니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
다음 수업의 첫 확인 문제를 기준으로 이해한 내용과 복습을 기록합니다. 문단별 중심 문장에서 바꿀 부분을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 이해한 내용과 복습을 기록합니다.
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서술형 답안에 빠진 설명을 짚어 현재 진도 안에서 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 최근 독해 오답을 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 1:1 수업 범위를 정합니다.
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