SCHOOL TUTORING
학생에게 필요한 설명과 공부 순서를 맞춰 지도합니다
교재의 핵심 내용을 자기 말로 설명하는 과정을 보고 학생이 혼자 다시 할 수 있게 힌트 없이 푸는지 확인합니다.
학교 전체 특성지역 내 초등학생을 지도해 온 과외 교사의 경험을 바탕으로, 광명초등학교의 현재 진도와 시험 일정을 확인합니다. 학생이 배운 내용을 설명하고 다시 적용할 수 있도록 수업 범위와 주간 복습을 연결합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
광명초과외현재 진도에 맞춰 필요한 기초부터 보완합니다
지역 내 초등학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 기초 개념과 읽기·풀이 습관을 함께 확인합니다.
최근 오답을 함께 보며 이번 목표에 맞게 교과 진도와 단원별 이해를 함께 확인해 학생에게 필요한 기초 학습과 공부 습관부터 잡습니다.
수업 뒤에도 방향을 잃지 않도록 단계별로 교과서에서 배운 내용을 다시 설명하고 적용하게 해 스스로 공부하는 습관으로 이어지게 합니다.
QUICK DIAGNOSIS
광명초과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 현재 공부 습관과 교재 진도를 놓치지 않도록 학생이 혼자 정리하기 어려운 내용을 학교 일정과 풀이 근거보다 먼저 다룹니다.
- 02문제 적용 부담 없는 복습량이 달라지면 질문 방식을 다시 살피고 수업 메모와 오답 원인을 새로 정합니다.
- 03오답·복습 풀이 순서가 자주 바뀌는 문제를 먼저 확보하려고 다음 진도와 답안 구성의 기록에서 학습 플래너에 밀린 복습 항목을 골라 확인합니다.
LESSON START
설명 확인
문제 조건을 식이나 문장으로 옮기는 과정을 바탕으로 학생이 혼자 다시 할 수 있게 개념과 문제를 연결합니다.
학생별 확인 답안의 결론과 풀이 근거 사이가 필요한 까닭을 풀이 과정에서 생략한 중간 단계에서 확인한 뒤 수업 메모와 오답 원인을 우선 항목으로 둡니다.
CLASS FLOW
직접 적용
답안의 결론과 풀이 근거 사이가 필요한 까닭을 풀이 과정에서 생략한 중간 단계에서 확인한 뒤 수업 메모와 오답 원인을 우선 항목으로 둡니다.
진도 조정 풀이 순서를 스스로 정하는 과정을 놓치지 않도록 짧은 집중 시간을 학교 일정과 풀이 근거보다 먼저 다룹니다.
SCHOOL EXAM PREP
배운 내용을 다시 확인하며 다음 단원을 준비합니다
배운 내용을 자기 말로 설명하는 과정에서 바꿀 부분을 찾아 학생이 혼자 다시 할 수 있게 읽기와 풀이 습관을 잡습니다.
- 기초 확인모르는 내용을 그냥 넘기지 않는 습관을 짧게 점검하고 과제 결과와 시간 배분에 바로 적용해 단원 확인 전에 다시 볼 문제를 확인합니다.
- 오답 분석혼자 공부를 시작하는 시간의 앞뒤 내용을 연결해 단원 확인 전에 다시 볼 문제를 살피고 현재 교재와 복습 기록을 수업에 반영합니다.
- 다음 단원단원 흐름과 개념 설명만 보고 넘어가지 않고 시험 범위를 다시 확인해 현재 교재 이해를 남깁니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
SCHOOL ROADMAP
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
시험 이후에도 다시 사용할 오답 기준을 빠짐없이 확인해 현재 진도 안에서 실행할 주간 목표를 정합니다.
현재 위치
학생이 혼자 확인할 주간 기준을 보고 무리 없는 분량으로 보완 내용과 다음 단원을 잇습니다.
우선 과제
현재 목표와 실제 공부 시간의 차이에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
다음 목표
교과 진도 적응을 목표로 삼되 시험 일정에 맞춘 단기 목표를 질문 기록과 조건 해석에 맞춰 조절합니다.
GRADE ROUTINE
학교 진도와 학생의 공부 시간을 함께 관리합니다
시험 이후 이어갈 다음 진도를 기준으로 필요한 순서대로 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 학년 목표학년별로 필요한 기초와 내신 준비에서 바꿀 부분을 찾아 교재 진도와 오답을 기록합니다.
- 주간 공부학기 목표와 단원별 목표를 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 내신 일정에 맞춰 분량을 정합니다.
- 시험 계획최근 답안과 시간 배분을 기준으로 수업 메모를 앞에 두고 수행평가 안내 내용을 뒤이어 확인합니다.
AFTER CARE
수업이 없는 날의 질문과 과제도 함께 확인합니다
복습을 끝낸 뒤 확인할 기준을 빠짐없이 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 주간 복습 범위를 나눕니다.
- 질문 관리학부모에게 공유할 수업 변화를 기준으로 시험 일정에 맞춰 주간 복습 범위를 나눕니다.
- 복습 확인과제를 마치는 데 걸린 시간을 짚어 시험 일정에 맞춰 같은 실수가 줄었는지 봅니다.
- 학부모 공유주간 복습이 밀린 항목을 목표로 삼되 수업 목표를 다음 진도와 답안 구성에 맞춰 조절합니다.
REVIEW ARCHIVE
학생에게 맞는 공부 순서를 찾은 후기를 확인해보세요
과제 결과와 시간 배분에 남은 기록으로 스스로 질문하는 태도가 반복되는 이유와 질문 기록을 구분합니다. 개념을 다시 설명하고 적용한 변화가 달라지면 다음 진도를 다시 살피고 과제 결과와 시간 배분을 새로 정합니다.
050초등 · 영어
문법 적용에서 자주 흔들리는 다시 풀기만 따로 봤습니다
선행을 정하기 전 기준에서는 빠른 진도보다 문법 적용을 말로 설명하는 과정이 필요했습니다.
자신감은 상담 때 먼저 확인하고, 문법 적용에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
선행을 정하기 전에는 자신감부터 보고 문법 적용으로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
051초등 · 국어
무료 시범수업 전후로 비문학 흐름을 대하는 표정이 달라졌습니다
첫 반응 뒤에는 선생님 매칭만 다음 체크포인트로 남겼습니다.
기초와 습관에 맞춰 선생님 매칭을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
비문학 흐름에서 막히는 순간을 초등학생도 스스로 알아차렸습니다.
052초등 · 국어
풀이 습관을 확인한 뒤 지문 근거 진도 욕심을 줄였습니다
선행을 정하기 전에는 새 진도보다 풀이 습관 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
풀이 습관 부담을 줄이려고 오늘 할 일과 다음에 볼 일을 분리했습니다. 해야 할 일이 한꺼번에 쌓이지 않으니 수업 후 복습도 이어가기 쉬웠어요.
풀이 순서를 말로 설명해보며 초등학생 부담이 줄었습니다.
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SUBJECT FINDER
과목을 선택해 맞춤 수업 내용을 확인하세요
광명초등학교의 과목별 수업 페이지 중 확인할 과목을 선택하면 해당 canonical 페이지로 이동합니다.
과목을 선택하면 해당 학교의 과목별 수업 페이지로 이동할 수 있습니다.
FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
광명초과외 상담에서는 복습 내용을 고르는 기준을 어떻게 확인하고 서술형 답안을 보완할 기준을 정하나요?
교과서 진도와 실제 이해도의 차이를 직접 확인해 이번 주 목표에 맞춰 설명 속도와 분량을 판단합니다. 풀이 순서가 자주 바뀌는 문제에서 바꿀 부분을 찾아 설명 속도와 분량을 판단합니다.
학교 시험 범위를 정리할 때 질문으로 남겨 둔 부분과 시험 전 확인할 목록을 어떤 순서로 보나요?
어려운 문제에서 질문을 만드는 과정을 바탕으로 시험 일정에 맞춰 다음 단원의 기초를 보완합니다. 어려운 문제에서 질문을 만드는 과정을 점검한 뒤 무리 없는 분량으로 다음 단원의 기초를 보완합니다.
방문과 화상과외는 어떻게 정하나요?
학생의 목표와 현재 진도를 직접 확인해 수업 뒤에도 이어지도록 다음 공부 계획과 연결합니다. 한 주 동안 줄어든 반복 실수를 짚어 무리 없는 분량으로 학부모와 다음 계획을 공유합니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
문제 조건을 잘못 읽은 지점에서 막힌 곳을 찾아 현재 진도 안에서 방문과 화상 방식을 판단합니다. 수업과 복습을 이어갈 계획을 바탕으로 1:1 수업 범위를 정합니다.
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