1:1 TUTORING
수학에서 막힌 지점부터 1:1로 다시 설명합니다
교재 진도와 실제 이해도의 차이에서 바꿀 부분을 찾아 필요한 순서대로 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
LOCAL TUTORING PAGE
대사동수학과외개념 이해와 풀이 과정을 함께 잡습니다
지역 내 초·중·고 학생을 지도해 온 경험을 바탕으로 개념 이해·조건 해석·풀이 과정을 함께 확인합니다.
학생이 질문한 지점을 기준으로 혼자 다시 할 수 있게 단원별 오답을 개념 부족·조건 해석·계산 실수로 나누어 같은 실수가 반복되지 않게 합니다.
시험 전 공부가 한꺼번에 몰리지 않도록 학생에게 필요한 설명만 집중하고 이미 이해한 내용은 빠르게 넘어가 1:1 수업 시간을 효율적으로 사용합니다.
QUICK DIAGNOSIS
대사동수학과외 수업, 무료 테스트 후 수업 진행 여부를 결정하세요.
무료 테스트는 1시간 내외로 진행되며, 현재 학습 상태를 점검한 뒤 학생 수준에 맞춰 시범 수업을 진행합니다.
CHECK POINT상담 전 확인 기준
무료 테스트에서 확인할 3가지
- 01개념 이해 주간 기록과 풀이 근거에서 멈춘 이유를 찾으면 조건을 식으로 옮기는 과정을 보완하고 현재 목표와 실제 이해도의 차이를 다음 수업에서 확인합니다.
- 02문제 적용 수업 뒤 다시 풀지 못한 문제를 학생의 말로 풀어보게 하고 풀이 근거와 다음 진도와 질문 방식 사이의 연결 지점으로 사용합니다.
- 03오답·복습 최근 답안과 과제 결과와 개념 설명을 번갈아 확인하면서 대표 유형의 변형 조건을 실제 답안에 반영합니다.
LESSON START
설명 확인
풀이 과정에서 생략한 중간 단계에서 바꿀 부분을 찾아 설명 뒤 바로 적용하게 합니다.
학생별 확인 풀이를 시작하기 전 필요한 개념을 다시 볼 때 복습 기록이 달라졌는지 확인해 다음 진도와 질문 방식을 조정합니다.
CLASS FLOW
직접 적용
풀이를 시작하기 전 필요한 개념을 다시 볼 때 복습 기록이 달라졌는지 확인해 다음 진도와 질문 방식을 조정합니다.
진도 조정 복습 문제를 고르는 기준을 정할 때 힌트 없이 혼자 풀 수 있는 범위와 수업 메모와 답안 구성을 같은 비중으로 다루지 않습니다.
EXAM PREP
수학 내신대비는 시험 범위와 반복 오답부터 정리합니다
교과서 진도와 실제 시험 범위에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다.
- 시험 범위계산 실수의 발생 위치를 한 번에 몰아보지 않고 질문 기록과 답안 구성과 나눠 지난 시험에서 놓친 기본 점수를 현실적으로 배치합니다.
- 오답 분석보완 순서에 맞는 속도로 내신에서 자주 틀리는 조건 해석을 확인하고 수업 메모와 답안 구성을 무리 없는 분량으로 나눕니다.
- 직전 점검다음 진도가 필요한 부분만 고르기 위해 현재 교재와 조건 해석에서 수업 뒤 복습을 먼저 찾습니다.
학습 플래너
이번 주 교재 범위와 다시 풀 문제, 시험과 수행평가 일정을 한눈에 정리합니다.
단톡방 질문
수업이 없는 날 막힌 문제를 사진이나 짧은 문장으로 남겨 필요한 설명을 이어갑니다.
수업 피드백
완료한 내용과 보완할 범위를 기록해 다음 수업 계획과 복습 기준에 반영합니다.
LESSON CHANGE
수준별 맞춤 학습 관리
학생의 이해도와 문제 해결 결과에 따라 설명 방식, 문제 난이도와 과제 분량을 조정합니다.
- 개념 보완필요한 경우 이전 단원의 개념까지 다시 확인해 현재 진도와 연결합니다.
- 난도 조절기본 문제 적응 결과를 확인한 뒤 응용 문제와 심화 범위를 조정합니다.
- 학습량 조절현재 진도와 내신 일정, 과제 결과에 맞춰 수업 순서와 분량을 바꿉니다.
SUBJECT CHECK
꼼꼼한 중간 관리
수업이 없는 날에도 궁금한 것들은 단톡방을 활용해 맞춤 해결합니다.
- 지난 수업지난 수업에서 배운 내용과 다시 풀 문제를 짧게 확인합니다.
- 과제·오답과제와 오답에서 반복되는 실수와 현재 진도 적응 여부를 살핍니다.
- 다음 범위확인 결과에 따라 다음 학습 범위와 필요한 반복을 조정합니다.
LEARNING ROADMAP
학생이 혼자 공부할 때 사용할 기준을 남깁니다
이번 달에 확인할 단원 목표를 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 바꿀 것과 유지할 것을 나눕니다.
현재 위치
다음 상담에서 확인할 변화에서 막힌 곳을 찾아 이번 주 목표에 맞춰 복습 뒤 다음 목표를 세웁니다.
우선 과제
다음 시험에서 줄여야 할 실수를 직접 확인해 학생이 혼자 다시 할 수 있게 공부의 우선순위를 정합니다.
다음 목표
주간 기록을 단순히 외우지 않도록 최근 답안과 복습 기록과 수업 목표를 함께 설명하게 합니다.
GRADE ROUTINE
학년별 학습 목표를 주간 공부 계획에 반영합니다
주간 계획에서 다시 볼 문제를 보고 시험 일정에 맞춰 부족한 내용을 따로 보완합니다.
- 학년 목표풀이 단계별 계산에서 바꿀 부분을 찾아 다음 시험의 주간 목표를 정합니다.
- 주간 공부문장제의 핵심 수치를 점검한 뒤 수업일과 복습일을 구분합니다.
- 시험 계획질문 기록을 정하기 위해 유형별 풀이 시작점을 먼저 묻고 수업 메모와 답안 구성의 답과 맞춰 봅니다.
AFTER CARE
학생의 변화와 다음 보완 내용을 학부모와 공유합니다
검산할 식과 수치를 직접 확인해 현재 진도 안에서 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
- 질문 관리학생이 혼자 다시 볼 문제를 점검한 뒤 시험 일정에 맞춰 수업 없는 날의 질문을 받습니다.
- 복습 확인고난도 문항의 첫 단서를 짚어 필요한 순서대로 주간 복습 범위를 나눕니다.
- 학부모 공유문항별 시간 사용이 익숙해질 때까지 질문 기록과 답안 구성의 과정을 확인하고 현재 교재를 기록합니다.
REVIEW ARCHIVE
비슷한 고민으로 시작한 학생들의 변화를 확인해보세요
질문 기록과 답안 구성에서 드러난 계산 뒤 검산 시점을 기준으로 풀이 시작 기준이 생긴 변화를 구체화합니다. 검산할 식과 수치가 달라지면 단원 흐름을 다시 살피고 시험 범위와 시간 배분을 새로 정합니다.
385N수 · 수학
공식 앞에서 멈추는 상담 기준을 놓치지 않았습니다
시간 배분이 흔들릴 때에는 새 진도보다 수업 방향 관련 구멍을 줄이는 편이 맞았습니다.
약점 압축과 시간 관리에 맞춰 수업 방향을 무리 없이 바꿀 루틴으로 줄였습니다. 한 번에 많이 바꾸기보다 지킬 수 있는 약속부터 잡은 점이 현실적이었습니다.
다음 수업은 수업 방향 관련 공식 한 장면만 다시 보기로 했습니다.
386N수 · 수학
이동 부담을 보니 실전 감각을 회복할 때에 바로 시작할 부분이 달랐습니다
화상과외로 이동 부담을 보며 N수생에게 맞는 설명 속도를 확인했어요.
실전 감각을 회복할 때에 맞춰 숙제량보다 아이가 다시 볼 수 있는 표시를 남겼습니다. 혼자 볼 때도 같은 실수를 찾을 수 있게 수업 후 기준을 정리했습니다.
실전 감각을 회복할 때에는 시간 활용부터 보고 계산 실수로 넘어가는 흐름이 맞았습니다.
387N수 · 수학
범위 압축을 숨기지 않게 하니 공식 질문이 늘었습니다
N수생에게 필요한 순서를 다시 계획을 세울 때 기준으로 다시 나눴습니다.
범위 압축은 상담 때 먼저 확인하고, 공식에서 틀린 이유도 함께 물었습니다. 답을 맞혔는지보다 왜 그렇게 생각했는지를 보는 과정이 도움이 됐어요.
다시 계획을 세울 때에 맞는 내신 대비 속도가 전보다 선명해졌습니다.
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FAQ
수업 전 자주 묻는 질문
대사동수학과외 현재 상태를 볼 때 수행평가 준비 상태와 이어 갈 다음 진도를 어떤 순서로 확인하나요?
방정식의 식 세우기에서 바꿀 부분을 찾아 시험 일정에 맞춰 맞춤 수업 방향을 정합니다. 함수 그래프의 변화를 보고 필요한 순서대로 실수와 복습 범위를 나눕니다.
대사동수학과외 시험 전에 불안한 단원을 본 뒤 방문과 화상 중 수업 방식은 어떻게 조정하나요?
서술형에서 필요한 풀이 순서를 바탕으로 이번 주 목표에 맞춰 자주 틀리는 유형부터 보완합니다. 교과서 기본 내용과 응용 문제의 연결을 기준으로 무리 없는 분량으로 복습 분량을 시험 일정에 맞춥니다.
수업 사이 학습 관리는 어떻게 진행하나요?
풀이 사진에 표시한 막힌 단계를 점검한 뒤 이번 주 목표에 맞춰 이해한 내용과 복습을 기록합니다. 다음 수업 전에 확인할 문제를 짚어 시험 일정에 맞춰 설명이 더 필요한 부분을 찾습니다.
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무료 테스트로 수업 방향 상담
문장제의 핵심 수치를 보고 이번 주 목표에 맞춰 확인 문제와 설명 순서를 정합니다. 개념 설명과 문제 적용의 연결을 살펴 학생이 혼자 다시 할 수 있게 기초와 내신 순서를 정합니다.
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